Данный раздел сайта содержит информацию о реализации основных образовательных программ начального общего, основного общего, среднего общего образования с применением электронного обучения и дистанционных образовательных технологий в нашем учреждении.
Уважаемые родители (законные представители), обучающиеся!
На основании решения оперативного штаба Белгородской области и в связи с желтым уровнем опасности в Белгородской области учреждение переходит на период с 01.04.2024 г. по 31.05.2024 г. на электронное обучение с применением дистанционных технологий.
С целью осуществления обратной связи обучающихся с учителем при реализации дистанционной формы обучения в МОУ «Разуменская СОШ № 3» используется ИСОУ «Виртуальная школа». В электронном дневнике школьника в разделе «Домашнее задание» к каждому уроку будут размещены подробные рекомендации по изучению материала и выполнению заданий. Обратная связь с учителем-предметником в МОУ «Разуменская СОШ № 3» организована в том числе посредством электронной почты, адреса электронной почты всех учителей и педагогичеких работников находятся у классного руководителя.
По всем возникающим вопросам можно обращаться к классным руководителям и заместителю директора Литовецкой Виктории Алексеевне тел. (4722)59-59-40, директору школы Батаеву Сергею Сергеевичу тел. (4722)59-59-39.
Расписание уроков
На период электронного обучения с применением дистанционных технологий расписание уроков по содержанию остается без изменений. Продолжительность уроков, занятий внеурочной деятельности и дополнительного образования сокращена и составит 30 мин. Обучение ведется в один поток, нумерация уроков соответствует расписанию уроков класса в виртуальной школе (в электронном дневнике ученика).
1 урок 8-30 – 9-00
2 урок 9-10 – 9-40
3 урок 9-50 – 10-20
4 урок 10-30 – 11-00
5 урок 11-15 – 11-45
6 урок 11-55 – 12-25
7 урок 12-35 – 13-05
8 урок 13-15 – 13-45
Правила поведения для учащихся на онлайн-уроке
Правила для обучающихся при организации образовательной деятельности с использованием электронного обучения и дистанционных образовательных технологий
Необходимо понимать, что онлайн-урок — это прежде всего урок. Правила повеления, этические нормы, принятые на уроке, нужно соблюдать и на онлайн-уроке.
Чат – место для обмена мнениями, быстрых вопросов и ответов. Необходимо помнить, что чат – это общее пространство, где ваш разговор видят все, поэтому необходимо соблюдать общепринятые правила общения.
До начала урока (рекомендации по организации рабочего места):
1) необходимо обеспечить удобное рабочее место, убрать все предметы, которые могут отвлечь от учебного процесса;
2) создать в комнате тишину и рабочую обстановку;
3) подготовить рабочий стол, письменные принадлежности, учебник, тетрадь и т.п.
4) включить и проверить работоспособность камеры, микрофона, наушников, наличия интернет-соединения;
5) в исключительных случаях, если нет возможности включить камеру, необходимо заранее предупредить учителя (классного руководителя) об имеющихся технических трудностях посредством сообщения в мессенджеры или SMS-сообщением;
6) входить в программу/ на платформу, где будет проходить онлайн урок, необходимо за 10 минут до начала урока, обозначив свои имя и фамилию;
7) не разрешается использовать аватары, входить на урок под чужим именем;
8) не разрешается передавать свои персональные данные другим участникам образовательного процесса;
9) внешний вид обучающегося должен соответствовать обстановке учебной деятельности.
Во время урока (правила поведения):
1) не разрешается опаздывать, отвлекаться, уходить до завершения урока;
2) не разрешается использовать жевательную резинку, принимать пищу во время урока;
3) нельзя выключать камеру (если нет технических трудностей) и включать микрофон без разрешения учителя (если по техническим причинам у обучающегося пропал звук, изображение или произошли другие сложности, он должен сообщить о технических проблемах учителю в доступной форме: мессенджеры, чат, SMS-сообщением и др.);
4) использование мобильного телефона во время занятий не допускается (если мобильный телефон не является средством обучения); телефон и другие устройства, которые могут создавать помехи, должны быть отключены;
5) не следует вести разговоры участниками урока на темы, которые не касаются темы урока (если ученику нужно что - либо уточнить, он может поднять руку, в том числе использовать значок поднятой руки);
6) не разрешается сидеть на уроке развалившись; использовать бранные выражения;
7) обучающийся должен выполнять учебные задания в соответствии с требованиями учителя, отвечать на поставленные вопросы и соблюдать правила бесконфликтного общения.
В случае технического сбоя или разъединения Интернет-соединения во время урока рекомендуется перезапустить приложение, а затем повторно подключиться к уроку, если не получится восстановить соединение, написать учителю или связаться с классным руководителем (группа класса в мессенджер в Сферум) и сообщить о проблеме. Если вам по каким-то причинам не удалось принять участие в онлайн-уроке, вы сможете просмотреть задания в электронном дневнике (группе класса, обратиться к учителю за заданием).
О безопасности
В период дистанционного обучения стоит обратить внимание на безопасное времяпрепровождение школьников.
Следует соблюдать простые правила безопасности на прогулке:
- Всегда сообщайте близким, где именно вы будете гулять, не уходите далеко от дома.
- На прогулках избегайте незнакомых, необустроенных для этого мест (лесопосадки, пустыри, заброшенные здания и пр.)
- Не стоит приближаться к военной технике или к расположению воинских частей. Это может казаться интересным, но это очень опасно!
- Если вы заметили неизвестный предмет, не приближайтесь к нему, и ни в коем случае не трогайте! Если есть подозрение, что предмет может быть опасен, то звоните по номеру телефона 112.
Локальные акты уровня образовательной организации:
Информационные плакаты о дистанционном обучении
Перечень используемых электронных ресурсов для предметной подготовки
- https://school.yandex.ru «Яндекс.Школа»
- https://uchi.ru/ Учи.ру
- https://resh.edu.ru/ «РОССИЙСКАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ ШКОЛА»
- http://moocbeliro.ru/moodle/course/index.php?categoryid=18 Региональная система «Репетитор онлайн»
- https://uchebnik.mos.ru/catalogue Московская электронная школа
Дополнительные ресурсы
ИСОУ «Виртуальная школа» (электронный журнал, электронный дневник);
ЯКЛАСС СИСТЕМА ОНЛАЙН ЗАНЯТИЙ ПО ПРЕДМЕТАМ;
Учи.ру — интерактивная образовательная онлайн-платформа
ПОРТАЛ ДЛЯ ОНЛАЙН ПОДГОТОВКИ К ОГЭ, ЕГЭ И ВПР С БОЛЬШИМ НАБОРОМ ТЕСТОВЫХ ЗАДАНИЙ;
ОНЛАЙН УРОКИ ПО ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ НАВИГАЦИИ;
Свободный доступ к электронным формам учебников и образовательным сервисам на платформе «Медиатека «Просвещения»
Ресурсы Союза «Молодые профессионалы (Ворлдскиллс Россия)»
Всероссийский образовательный проект «Урок цифры»
Образовательный центр «Сириус»
Профориентационный портал «Билет в будущее»
Центры цифрового образования «IT-куб»
Навигатор Кружкового движения НТИ
Маркетплейс – каталог электронных книг, курсов, интерактивных и видеоматериалов
Электронные формы учебников и пособий, используемых в образовательном процессе
Доступ к учебникам издательства «ПРОСВЕЩЕНИЕ»
Доступ к учебникам издательства «ДРОФА» И «ВЕНТАНА-ГРАФ»
Инструкция как получить доступ к учебникам издательства «ДРОФА» и «ВЕНТАНА-ГРАФ»
Электронные образовательные ресурсы, к которым обеспечивается доступ обучающихся, в том числе приспособленные для использования инвалидами и лицами с ОВЗ.
Для каждой группы детей нужно использовать определенные ЭОР.
Образовательные платформы для обучения детей с ОВЗ.
Расстройство поведения и общения
1. http://deti-kak-deti.org/index.html - сайт о особых детях, их жизни. Больше похоже на социальный блог, но есть информация о воспитании и обучении.
2. http://etoneotvet.ru/ сайт социальной поддержки особых детей.
3. https://www.logoped.ru/nar02.htm логопедический сайт. На сайте можно найти материал по развитию речи, коррекции поведения.
Наибольшую образовательную ценность представляют бесплатные образовательные платформы для
обучения детей с ОВЗ.
1. https://education.yandex.ru/lab/classes/90208/library/mathematics/ Яндекс учебник. Образовательная платформа, на которой могут работать учителя, дети и их родители. Участники образовательного процесса могут самостоятельно загружать задания, а могут использовать готовы. Существенный плюс платформы в том, что ученик может обучаться дистанционно. Платформа пока охватывает два предмета:
русский и математику. Блок математики и русского языка содержит два уровня заданий: базовый и повышенный. Материал охватывает основные разделы предметов, что позволяет ребенку получить необходимый уровень знаний.
2. https://uchi.ru/teachers/stats/main - отечественная онлайн платформа для обучения. Эта платформа содержит большее количество материала, чем Яндекс учебник. При этом, разработчики собрали материал по всем основным предметам начальной школы. Особенность данной платформы – анализ успехов и промахов ребенка, что позволяет сократить учителю анализ деятельности, все результаты
фиксируются на диаграмме. Для каждого предмета выделены свои задания и раздела, которые дублируют раздела рабочей программы, что является существенным подспорьем для учителя и родителей.
3. https://iqsha.ru/ онлайн платформа интеллектуального развития детей. Платформа содержит материал по предметам: русский язык, математика, окружающий мир, английский язык. Сайт удобен тем, что ребенку задание озвучивает диктор, поэтому ребенок может заниматься самостоятельно. Разнообразные задания и приятный, красочный интерфейс заинтересует ученика, что положительно
скажется на его учебной мотивации.
4. https://chudo-udo.info/ детский развивающий сайт «Чудо-Юдо». Эта образовательная платформа настоящая сокровищница занятий и упражнений для развития детей. На сайте есть различные рубрики, которые поделены по возрасту и по цели занятий. Например, упражнения по развитию логики. Материал представлен красочно, картинки высокого качества. Задания читает диктор, что позволяет детям заниматься самостоятельно. Интерактивная форма непременно привлечет внимание детей.
5. http://poskladam.ru/ онлайн платформа обучению слогового чтения. Принцип сайта – учить играя. Сайт содержит разделы: чтение на русскому языке, чтение на английском языке, обучение логике. Все задания ярко оформлены, по мере прохождения материала, отрываются все более сложные задания. Задания поделены на два уровня: базовый и повышенной сложности. По мимо помощи детям в обучении, перед каждым заданием даются рекомендации по организации задания для учителя и родителей.
6. https://www.igraemsa.ru/ онлайн платформа детских игр. У сайта удобная навигация. Главная цель сайта – развитие логики и формирование познавательного интереса. Задание читает диктор, что позволит формировать самостоятельность у обучающегося. Материал красочный, соответствует возрастным нормам.
7. https://www.yaklass.ru/p - образовательная платформа «Якласс». Платформа содержит материалы по всем школьным предметам. Для этой платформы есть алгоритм работы: знакомство с теоретической частью темы, а потом решение практических задач. Задачи поделены на уровни по сложности. Задания
должен читать взрослый. Интересен сайт тем, что материал подобран таким образом, чтобы способствовать развитию у ребенка саморегуляции и силы волы. Если занятия проводятся дистанционно, учителю на электронную придет отчет о ошибках и результатах учеников.
Помощь родителям и педагогам:
http://www.defectolog.ru - Рекомендации для родителей по обучению и воспитанию детей с нарушениями речи, умственного, двигательного развития, поведения, задержкой развития. Информация о возрастных нормах развития ребенка, об отклонениях в развитии и др. Советы по вопросам воспитания: рекомендации дефектолога, логопеда, психолога. Сборник развивающих игр.
http://www.lekoteka.ru/ Российская Лекотека - это система психолого-педагогического сопровождения семей, воспитывающих детей с проблемами развития. Для специалистов предлагается нормативная документация,
каталог оборудования, игровых и методических материалов, ответы на вопросы, информация о курсах. Эти сайты полезны учителям – тифлопедагогам и родителям.
Задержка психического развития (ЗПР):
http://logoped.sad60.edusite.ru/p23aa1.html сайт учителя логопеда, который содержит материалы по работе с детьми с зпр, методические рекомендации по организации работы с такими детьми, а также упражнения, игры и занятия, направленные на коррекцию.
http://profilaktika.tomsk.ru/?p=11039 сайт центра медицинской профилактики, который рассказывает о ЗПР с точки зрения медицины, также представлены примеры коррекционных занятий и консультации для родителей.
https://www.logopedprofi.ru/detjam-s-zaderzhkoj-psihomotornogo-razvitija/ сайт центра развития и абилитации ребенка. Сайт содержит материал для логопедической работы с детьми с ЗПР, также представлен материал для
консультирования родителей.
Нарушение интеллектуального развития
http://www.bekhterev.ru/clinika/psihiatriya/deti/umstvennaya-otstalost/index.php - сайт национального медицинского центра психологии и неврологии им В.М. Бехтерева. Сайт содержит материал о заболевании, с медицинской точки зрения. Представлен материал для диагностики и коррекции заболевания.
http://rostok-cher.ru/obuchalochka сайт с методическим материалом, который можно использовать родителям и учителям.
Тяжелые нарушения речи
https://xn--90ailsaobcfbu5g.xn--p1ai/ сайт психологической помощи семьям, которые воспитывают особого ребенка и не знают, какую тактику выбрать.
https://www.logoped.ru/nar02.htm 0 логопедический сайт. На сайте можно найти материал по развитию речи, коррекции поведения.
Нарушения опорно-двигательного аппарата
http://rostok-cher.ru/obuchalochka сайт с методическим материалом, который можно использовать родителям и учителям.
http://www.elfikacka3ka.ru/ сайт сказкатерапии, который полезен и учителям и родителям.
Вопрос-ответ:
Вопрос: Где я могу узнать, что задали моему ребёнку и куда нам направлять выполненные домашние задания?
Ответ: При реализации обучения в дистанционной форме в МОУ «Разуменской СОШ № 3» используется информационная система ИСОУ «Виртуальная школа».Региональный портал «Виртуальная школа» уже обновлён. Теперь школьники имеют возможность осуществлять обратную связь с учителем – то есть прикреплять выполненное домашнее задание в графу по конкретному учебному предмету.
В электронном дневнике школьника в разделе «Домашнее задание» к каждому уроку будут размещены подробные рекомендации по изучению материала и выполнению заданий. После выполнения домашнего задания ученик сможет его прикрепить в ИСОУ «Виртуальная школа» . Просим Вас посмотреть РУКОВОДСТВО ПО ДОБАВЛЕНИЮ ДОМАШНЕГО ЗАДАНИЯ В ВИРТУАЛЬНУЮ ШКОЛУ.
Вопрос: Мой сын обучался на дому. Как нам теперь учиться?
Ответ: Обучение детей на дому будет осуществляться или в дистанционной, или в заочной форме. В дистанционной форме информация об уроках, домашнем задании будет доступна через портал ИСОУ «Виртуальная школа», в заочной форме – необходимый материал будет передан через классного руководителя.
Вопрос: Теперь при дистанционном обучении моему ребёнку сидеть целый день за компьютером?
Ответ: Всем учителям, которые будут вести занятия дистанционно, даны чёткие рекомендации: продолжительность одного интернет-урока не более 30 минут.
Согласно Санитарно-эпидемиологическим правилам и нормативам СанПиН 2.4.2.2821-10 «Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и организации обучения в общеобразовательных организациях» продолжительность непрерывного использования компьютера с жидкокристаллическим монитором на уроках составляет: для учащихся 1 — 2-х классов — не более 20 минут, для учащихся 3 — 4 классов — не более 25 минут, для учащихся 5 — 6 классов — не более 30 минут, для учащихся 7 — 11 классов — 35 минут.
Рекомендуем посмотреть информационный плакат Организация учебного процесса дома и Дистанционное обучение без вреда для здоровья
Вопрос: А какие существуют нормы продолжительности выполнения домашних заданий? И кто их контролирует?
Ответ: Объем домашних заданий (по всем предметам) должен быть таким, чтобы затраты времени на его выполнение не превышали (в астрономических часах): во 2 — 3 классах — 1,5 ч., в 4 — 5 классах — 2 ч., в 6 — 8 классах — 2,5 ч., в 9 — 11 классах — до 3,5 ч. Контроль объёма домашнего задания осуществляет администрация школы. В случае превышения указанного объёма домашнего задания Вы можете обратиться к нам на горячую линию по вопросам дистанционного обучения: (4722) 59-59-39, 59-59-40.
Вопрос: Я не могу зайти в Виртуальную школу, так как у меня плохо работает интернет и она периодически зависает. Мой ребёнок останется без домашнего задания и не сможет его прикрепить?
Ответ: Если у Вас возникают технические проблемы при работе с ИСОУ «Виртуальная школа» или Вы не знаете как зайти на данный ресурс, то советуем Вам обратиться к классному руководителю, который вышлет Вам карты уроков и домашнее задание к уроку. Также для Вашего удобства мы подготовили и направили адреса электронной почты учителей, на которые можно переслать выполненные домашние задания.
Вопрос: Моя дочь очень переживает из-за новой формы обучения. Скажите, а как мне связаться с психологом школы.
Ответ: В настоящее время психолог школы исполняет свои обязанности в дистанционной форме. Просим Вас направлять интересующие Вас вопросы психологу школы на электронный адрес: vicci2009@mail.ru. В течение дня Вы сможете получить консультацию и ответ на Ваш вопрос.
Вопрос: А у нас в школе будут видеоуроки, консультации с обратной связью с учеником или только через электронный дневник дети будут общаться?
Ответ: При организации дистанционного обучение в нашей школе предусмотрено проведение дистанционных уроков учителями в режиме онлайн с использованием различных сервисов. Учитель заранее будет в карте урока указывать каким образом необходимо подключиться ученикам к данному уроку.
